“En el terreno de la educación, la calidad educativa es ya un paradigma porque permea todos los espacios de la actividad humana en ese sector, es motivo de debate en redes sociales y punto de controversia en proclamas de gremios sindicales.”
Así lo señalaron Víctor Manuel Andrade Medina y Carmen Cecilia Alonso Palacios Márquez, profesores de la Universidad del Desarrollo Empresarial y Pedagógico (UNIVDEP) durante el primer foro regional de Educación Básica, donde además agregaron que la profesionalización docente se nutre de planteamientos científicos, metodológicos y perspectivas de análisis dentro de la acción o función específica que se realiza.
Enfatizaron que consideran imprescindible asumir la orientación de la calidad educativa como transformación y cambio, y la convicción de que la institución no hace algo para el estudiante, sino que hace algo al estudiante: la búsqueda de la ampliación de sus capacidades y su implicación consciente en la toma de decisiones sobre su formación.
Finalmente, indicaron que se requiere generar propuestas educativas innovadoras en los centros y zonas escolares acordes a sus necesidades en armonía con las condiciones de los contextos y concebirían al docente como un profesional de la enseñanza.
Consulta la ponencia completa aquí
