La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) entregó ocho de diez Direcciones de Niveles Educativos del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) que tuvo en su control hasta el mes de julio pasado.
La entrega se realizó de conformidad con la Ley de Responsabilidad de Servidores Públicos del Estado de Oaxaca y Municipios, a directivos y personal de la Contraloría Interna del IEEPO y consistió en equipos de cómputo, automotores, espacios físicos y documentación en trámite.
Aún están pendiente de entrega la Dirección del Nivel Secundaria-Telesecundaria y Secundaria General. Manuel de Jesús López López, Secretario de la Contraloría y Transparencia Gubernamental, informó que a los responsables de ambos niveles educativos –cuyos nombramientos quedaron sin efecto– fueron notificados en tiempo y forma para realizar la entrega de las instancias a su cargo, y al omitir esa obligación, se les impondrá responsabilidad administrativa, y en su caso, serán objeto de denuncia penal por no realizar la entrega física de los bienes muebles, recursos, espacios físicos y documentación que estaban a su cargo.
Se investiga a funcionarios con doble plaza en el IEEPO
El funcionario estatal informó que se realizan las investigaciones correspondientes para determinar cuántos funcionarios de la Administración Pública Estatal, así como autoridades municipales y representantes del ámbito legislativo, tienen asignada alguna plaza en el IEEPO, revisando de conforme a la normatividad vigente, aquellos casos de compatibilidad de horarios y asignaciones extra laborales al interior del Instituto.
Indicó que en caso que algún servidor de la función pública estatal tenga asignada alguna plaza en el organismo educativo, corresponderá a la Secretaría de la Contraloría y Transparencia Gubernamental realizar el proceso jurídico correspondiente; en tanto que el Congreso del Estado, resolverá los procedimientos aplicables a presidentes municipales y legisladores locales, que se encuentran en la nómina del IEEPO, sin devengar las percepciones.
